Projets
Projet éducatif
Favoriser la communication, les échanges entre les participants. Sensibiliser le participant au quotidien aux différentes règles de vie en collectivité et l’amener à les respecter. Favoriser la connaissance des autres, s’ouvrir dans un but de mixité. Favoriser l’échange entre les différents partenaires (enfants, parents, intervenant, réseaux , personnel de ressources…)
Respecter ;: Environnement, Matériel, Autrui: Je respecte la VIE.
Sensibiliser le participant au respect de l’environnement dans le cadre du développement durable Sensibiliser le participant à la découverte des différentes pratiques de la faune et flore. Découverte des sens Développer l’imagination et la créativité
La santé et le bien-être des participants devront être promus au sein de toutes les actions éducatives proposées dans le parcours éducatif et particulièrement en veillant à la prévention des violences. Des actions au sein des parcours éducatifs seront proposées autour de ces axes. Tous les temps du participant pris en compte par la commissions CLEFS devront veiller à promouvoir ces objectifs. Des actions d’information et de formation à destination des familles et/ou des professionnels de du réseau, sur des thèmes clés pour la réussite et l’épanouissement des participants pourront également être organisées dans le cadre de l'atteinte de cet objectif. La formation des personnels qui encadreront les actions éducatives au sein des parcours éducatifs proposés aux participants permettra de leur donner des pistes d’actions à mettre en place dans le cadre de la commission.
Ensemble c'est mieux .
Il permet aux participants d’évoluer dans le cadre du loisir. Il met sa patience, sa disponibilité au service des participants. Il sait travailler en équipe, son autonomie lui permet de gérer son temps d’activité. Il doit proposer des activités qui permettent la découverte de choses nouvelles. Son investissement auprès des participants est permanent (c’est un vrai métier) qui nécessite la recherche du renouveau, un investissement conséquent et une perpétuelle remise en question. Il travaille en accord avec le projet éducatif et pédagogique et avec les règles du réseaux CLEFS.
Projet 01
Développer le savoir-vivre ensemble pour faire de notre territoire, un territoire solidaire et respectueux En faisant en sorte :
● De développer l’apprentissage à la vie citoyenne et éduquer à l’environnement et au développement durable
● De développer les liens intergénérationnels et le partenariat avec les associations L’ouverture au monde et à la société est une condition indispensable pour permettre au participant de s’intégrer pleinement dans la société actuelle. Les actions au sein des parcours éducatifs viseront à favoriser les échanges interculturels et inter- générationnels. La mise en place de parcours éducatifs de découverte, avec la participation d’adultes bénévoles dans la vie associative locale, sur des thématiques variées est de nature à favoriser l’intergénérationnel. C’est l’occasion de permettre aux enfants de s’identifier, de côtoyer, d’échanger autour de projets, avec des adultes différents (personnes âgées, artistes, commerçants) des référents au sein des temps..... Ces échanges sont importants pour conforter le lien social sur le territoire et faire des enfants acteurs de la vie locale de demain.
Projet 02
Une communication renforcée avec les parents et favoriser les échanges entre les différents acteurs de l’éducation de l’enfant La mise en place d’une communication de qualité avec les familles au sein des structures qui accueillent les enfants permettra de garantir une continuité éducative de qualité. La mise en place de temps de rencontres (conférences débats autour de l’enfant...), de partage, d’information avec les familles, la création d’évènements autour des travaux réalisés par les enfants (expositions, spectacles, festivals ...) permettra d’atteindre l’objectif.
Favorisant la coopération entre les acteurs et la bonne articulation entre les actions éducatives. La mise en place de parcours éducatifs individualisés pour les enfants doit permettre à chacun de bénéficier en fonction de ses besoins et de ses choix, de la diversité et de la richesse des offres éducatives présentes sur le territoire, en privilégiant l’équité des projets proposés aux participants à l’échelle du territoire.
Projet 03
Ses missions : Le rôle principal de ce comité de pilotage est d’atteindre l’objectif de complémentarité et de cohérence entre les temps éducatifs et de recherche d’articulation entre les différents partenaires. Il ne s’agit pas d’une instance lourde de décision mais plutôt d’une structure d’échange entre les différents acteurs visant à partager des constats relatifs à la mise en œuvre du projet éducatif de territoire, à identifier certaines difficultés, et à formuler des pistes d’améliorations possibles pour atteindre au mieux les objectifs éducatifs partagés par réseaux CLEFS.